¿Cómo trabajas.... la atención?

¿Qué materiales usas, que libros recomiendas, que técnicas usas en clase según la edad, las características?
Actividades para pensar:

-Asociación visual
-Percepción de diferencias
-Integración visual
-Identificación de aciertos y errores
-Discriminación visual
-Laberintos
-Seguimiento visual
-figura fondo
-Atención auditiva
-Localización ràpida de datos

¿Cómo trabajas...LA MEMORIA?

Comenzamos con esta entrada nuestro ciclo sobre las capacidades básicas de la inteligencia. Es un espacio de intercambio de nuestra práctica. El objetivo es enriquecernos con los diferentes modos de hacer de cada una y organizar los recursos con los que contamos.

Apartados para reflexionar:
1. En función del tiempo: memoria a corto, medio y largo plazo
2. En función de la vía sensorial : auditiva, visual
3. Recursos: Vivenciales, manipulativos, informáticos(webs, software), Fichas, bibliografía

Si tienes las ideas, materiales, juegos, anímate a llevarlos a la reunión. Sino, déjalos aquí.

Comenzamos el Curso 07-08

Un nuevo curso ha empezado, seguro que ya tienes algo que compartir con las demás. Dificultades para organizarte, ideas para trabajar con algún alumno concreto, materiales específicos para un área...

Este es un espacio, por si no puedes acudir a las reuniones, o como lugar entre reuniones, para reflexionar sobre nuestra propia práctica, compartir ideas...etc

¡Participa!

Participación de los padres

Existen diferentes cauces de participación para que los padres participen con el centro y al reves; pero en concreto me gustaria saber aquellos que llevais a cabo con los chavales, que os permiten
acercaros mas a la famlilia y conocerla.
Mi caso es el de dos hermanos en los que la familia no colabora para nada, el unico contacto que mantengo con ellos es por telefono, y no se interesan en la educaion de sus hijos. A comienzo de curso plantee la opcion de la Agenda de ida y vuelta, ya que ellos no tiene lenguaje oral y no sabemos nada de su familia y entorno. Pero el cuaderno desaparecio, como ya habia sucedido antes. ¿Que otros cauces puede utilizar para llegar a esta familia?

Un saludo y gracias. Espero vuestra respuesta.
Bea

Qué demandamos a los servicios de salud

Muchos de los chavales con los que trabajamos acuden al servicio de psiquiatría infantil y de neuropediatría. Muchas de nosotras nos hemos encontrado con dificultades para que la información de estos profesionales fluya de forma rápida desde las familias o desde los equipos de orientación.No existe un protocolo de actuación para este tema en muchos de los colegios donde trabajamos. Algunas compañeras de la asociación están en contacto con profesionales de la salud que atienden a nuestros chavales. Y nos han planteado a la asociación cómo poder solucionar de alguna manera ésta dificultad.En la próxima reunión de AEDIR vamos a plantearnos cuáles son las principales informaciones que requerimos de los servicios de salud, para mejorar la atención a nuestros chicos y chicas. Así que hasta entonces animémonos a ir planteando nuestras necesidades en el blog.

Nuestras necesidades como maestras

Poco a poco vamos viendo como nos enriquecemos profesionalmente gracias a que estamos en contacto y cada vez somos más en la asociación. El intercambio de ideas, opiniones, críticas,formas de trabajar, recursos de nuestra práctica día a día es un medio que nos hace estar más seguras en lo que hacemos, reducir nuestras dudas profesionales, aumentar nuestras ganas y aportar nuestro granito de arena en mejorar la calidad de la educación y por lo tanto la calidad de vida de muchas personas.

Planteo que aquí vayamos aportando las necesidades con las que nos encontramos día a día si sabemos detectarlas y sino simplemente las dificultades que nos frenan en nuestra andadura, para más tarde desde nuestra reflexión poder aportar soluciones entre todas o por lo menos intentar buscarlas...